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【语音+文本】《一个正挨打的小孩:一份关

一个正挨打的小孩一份关于性倒错起源研究的文献弗洛伊德著

李俊宏翻译

韩诚一、范钧杰校对

(以上为音频部分,以下为文本部分)

一个正挨打的小孩:

一份关于性倒错起源研究的文献

hildisbeingbeaten:acontributiontothestudyoftheoriginofsexuaalperversions(XVII,),I,EinKindgerdgeschlagen

弗洛伊德Freud1919e

李俊宏翻译

韩诚一、范钧杰校对

I

我总讶异于人们为了歇斯底里或强迫性神经官能症(obsessionalneurosis)来寻求分析治疗时,多耽溺于此一幻想“挨打的小孩”。而且极有可能许多受苦于此类疾患却未来接受治疗的人亦多有类似之情景。

因这幻想带有诸般愉悦的情绪,为此,患者在过去无数场合里呼唤这样的幻想再生,甚至到目前依然这般运作着。在这想象情景中所产生的高潮,几乎必定实现了自慰的满足,亦即性器官上的满足。这样的想象,起初或者是自愿所发生,但其后尽管患者多么努力,依旧是带有强迫性质的。

要坦白这样的幻想只会让我们犹豫。其初始出现的表征充满了种种不确定。分析治疗碰到这样的议题,常与明显的阻抗符节,且当相似的连结带来早期性生活开端的记忆时,强烈的羞愧与罪恶感因此油然而生。

这样的原初幻想最后可能在生命早期(必定是学龄前,不晚于五,六岁)带来愉悦。有一天,当小孩上学时看到其他同学被老师责打,休眠中的幻想随即被这样的经验唤醒,而若是这样的幻想仍在运作,则会被增强并修饰其内涵。自此之后,挨打的小孩成为一个模糊的数字。学校的影响是如此清楚,以至于患者在被诱导回溯其被责打幻想,完全基于六岁后学校的印象。但这样的幻想并不会一直维持相同的姿态,因其在学龄前早已存在。

虽然高年级后,孩子不再那么容易挨打,这样场合的影响被阅读的效果所取代,而且不仅止于此,且其重要性很快便会被感受到。就我患者的社会背景,相似的书本,比方《玫瑰书房》、《汤姆叔叔的小屋》这类年轻人易于接受的书,几乎总对挨打幻想带来新的刺激。孩童们开始藉由产生幻想与建构丰富的环境和制度,如诸般牵涉挨打或以其他方式来处罚调皮捣蛋等行为,来与这些文学作品竞争。

挨打的小孩这样的幻想永远都伴随着高度的愉悦与自体情欲的满足,因此,期待在学校看到另一个挨打的小孩,可能也会是类似愉悦的来源。但这当然并非就像事实所见。对这些真实目睹在学校的孩子,这样的经验产生的兴奋感可能有着复杂的性质,且有着共同的厌恶感。在少数的例子中,目睹被责打的经验是难以忍受的。此外,当几年后这样的处罚对孩子不再造成严重伤害时,总会有更精细的幻想跟着而生。

当挨打幻想与早年家庭教养真实肉体上的处罚有可能连结时,便产生了问题。综合上面单方面的资料,要确认起初对这样连结是否可反推,是不可能的。就一些鲜少于孩童时期被打,或不须借助鞭子教养而之后接受分析的资料而言,自然地,每一个这样的孩子也会意识到双亲或教育者在生理上较优越的力量。事实上,每个育婴室中的孩子也常常在不注意的情形下就互相打了起来。

提到早期简单妄想时,当不能明显回溯到学校印象的影响或书本中的景象时,往往需要更多的资料。到底挨打的小孩是谁?就是他自己产生这样的幻想或是其他的人?总是同样一个孩子或是有不同的人?是谁在殴打这个小孩?是正在长大的人吗?如果是的话,是谁?或是是否这个孩子想象他自己在殴打别人?这些问题总没有暗示,也没得到确认,我们只能犹豫的回答:对于挨打的小孩,我一无所知。

询问这些挨打小孩的性别,或许能更靠近成功些,但这仍无法带来正确的启示。有时答案是:“总是男孩”或“只有女孩”,更常是:“我不知道”或“这并不代表什么”,但这些问题告诉我们,发现产生幻想的孩子的性别与孩子挨打,其间的恒常联系是无法建立的。现在,关于这样幻想的内容细节再次给了我们暗示:“被鞭子打在光溜溜屁股的小孩。”

在这些情况下,一开始当然不可能去决定依附在挨打妄想的究竟是虐待或是受虐的。

II

这样的幻想只被认为是性倒错的早期轨迹,其或许由突发的原因,早年童年为了自体情欲的满足而留存,或根据过往的知识而起。性功能的某个部分似乎发展早于其他部分,且过早便独立出来,经由固着,最后在晚期发展中退缩,并以这样的方式给在个体组成的特殊与异常中给了证据。我们知道由这样而来的婴儿性倒错并不会持续终生,其后会屈从于潜抑作用,被反向作用取代,或经由升华转换(先前被拿来潜抑的,是有可能经由特殊的程序来达到升华)。但若这样的程序并未发生,这样的性倒错将持续到成熟期,亦即我们在成人身上看到的性错乱:性倒错,恋物癖,变性癖。吾人期待抗体式的检查出现是正常的,如同我所建议的,导致了儿童时期的固着。的确,早在精神分析之前的,如同贝奈特(Bliet)对成熟后奇异的性错乱行为之观察可以精确地推到童年的相同时期:即五岁或六岁时。但对于这一点,受限于对当时的了解、甚至是这样的固着作用是没有经由创伤力量的,将使我们被质疑。固着的作用在其他人也都是一般普通,要说为何性冲动特别会在他们身上固着是不可能的。我们只能说有可能就重要性而言,事实上他们提供了一个固着的机会(即便这是突发性的),而此固着某部分过早发展而准备在未来被潜抑。无论如何,我们被准备来到某处可停止并追溯其起源连结,而这天生的体质总是与需要该以某种方式停止相符合。

若是这过早地被松散破坏的性的成分是施虐的一方,那么,我们或许可以基于其他的知识来推断其后的潜抑将导致强迫性精神官能症的产生。这样的推断当然没有与调查的结果互斥。这篇基于先前六个个案研究(两男四女)所著的简短论文,其中两个个案是强迫性精神官能症,当中一个极严重且失能,另一个则是中等程度但能适当调适其影响。此外,第三个个案清楚地存在着强迫性精神官能症的特质;第四个个案是理所当然的歇斯底里症个案,有着痛苦与压抑而应该住院;第五个个案仅是因生活中一些事情难以决定前来分析,连模糊的诊断都无法给予,应被视为精神过敏而不予讨论。对这样的统计不须要感觉失望。首先,我们知道并非所有具有的气质都会转变成疾病。再来,我们应该解释面前真实发生的事实,也应该避免对未发生的事情做过多的延伸。

目前我们的知识大概能让我们对挨打幻想了解到此处,却无法洞悉其全貌。当然对一个分析师的心理来说,仍对这是否是这问题的最终答案感到怀疑。他不得不承认,大致而言,这些幻想与剩余之精神官能症其他内涵分开存在,而无法在结构中找到适当的位置。但就这样的意象,如同我们的经验所知,只会让我们太容易丢置到一边。

III

严格来说,只有当始于儿童(从二到六岁)而于成人期被隐于种种知识之后的失忆部分被成功移除时,分析工作才值得被视为纯正的精神分析加以考量。

这并不能说分析师们太过强调这些东西,因为对患者而言,有动机去忽略这些记忆中的残迹是可以理解的,而且在这么短的时间能不麻烦地获得这样实用的结果也是值得的。但就现实来说,理论上的知识对我们而言仍远比治疗上的成功重要,任何轻视儿童分析的人也将招致无可挽回的错误。我们在此再度强调将重心放在最早年经验上,并不意味着我们低估了往后经验的影响。但透过患者口中叙述生命中的过往经验,临床上,我们会将这些声音视为儿童时期的宣告。

在儿童时期两岁到四、五岁间,先天的性欲因子被真实经验唤醒,并依附到特定的情结上。目前讨论的挨打的幻想则是在这时期的尾声或是在它结束之后才展现出来,所以它的成型经过了早年的历史、成长的过程,而以最终产物的面貌呈现,而非其原初状态。

我们透过分析来验证这些怀疑,经由系统化的分析应用,挨打幻想有着并不单纯的历史发展,并经由多面向的历程转换,有牵涉到作者幻想的、客体的、内涵的,也有其特殊性的。

为了让我们能更顺利地追溯这些挨打的幻想,我必须鼓起勇气将我的陈述限制在这些女性个案中,这些个案对我研究的题材贡献良多——虽然是两个男性对四个女性。此外挨打的幻想在男性上似乎连结到另一个题目,但我并不预计在此篇文章中讨论这些。我必须小心避免在表述这些个案的时候太过简略。如果接下来基于对这些情形复杂性的深入观察能带来一线曙光,那我将确信出现在我们面前的会是一个标准的常态发生,而非一个不常见的模式。

在女孩挨打幻想的第一个时期,必须根植于非常早的童年时期。有些特征仍无法确定,而将成为将来歧义的来源。由患者在首先于《一个正挨打的小孩》陈述中不足的资讯,似乎也都指向这个时期。但他们被建立而确信的另一方面的特征,也在每个个案上有着相同的效果。挨打的小孩并非是产生幻想者,而往往是另一位小孩,最常是一个哥哥或姊姊,如果他们有的话。既然这其他的小孩有可能是一个男孩或女孩,当然产生这些幻想的小孩或挨打小孩的性别便不存在着恒常的关系。这个幻想通常不是受虐的。我们可以尝试称呼其为虐待的,但我们不能忽略产生幻想的小孩她自己从未真正施予殴打这个事实。对施行殴打的人的真实认同,刚开始是模糊的。只有“这并不是小孩而是成人”这样的想法被建立。尔后这个不断成长的人,才变得能清楚明确地被认为像是女孩的父亲一般。

第一个时期的挨打幻想终究可完全用下面这句话来代表:“我的父亲在殴打小孩”。我十分地违背了先前所说而后被替代为:“我父亲在殴打我厌恶的小孩”。此外,有人可能也会急着说到不管幻想的性质为何,都可被归因于导致后来挨打幻想的第一步。这可能不仅是基于所观察目睹并搜集到的事实所产生的一个问题,也可能是在众多场合中会产生的欲望。但这些质疑却都是无足轻重的。

在第一个时期与其后的阶段之间将发生完全的转换。的确,殴打者可能仍为同一人(亦即父亲),但这小孩将会被转换成他者,而且是现在这位不由自主产生幻想的小孩。这样的幻想将伴随高度的愉悦,且拥有现在所需要的重要内容,并有着我们所应在其后深思的起源。话现在这么说:“我被我父亲所殴打”。这无疑是受虐特质的。

第二个时期是最重要也最重大的。但我们可以说这样特殊的时刻却未曾真正存在,它不曾被忆起,也不曾成功进到意识层面,它在精神分析中被建构,在这样的情境下却不见得被需要。

第三个时期与第一阶段较相似。从患者讲述中可以看到我们所熟悉的言语。殴打者绝不是父亲,但其既是如第一阶段般仍未决定,也以极具特色的方法转变成可代表父亲的人,例如老师。产生挨打幻想小孩的形象并不显示其中。患者回应急迫的询问往往只声称:“我可能只是看着”。现在通常是许多小孩替代了一个小孩挨打的想法。在女孩的幻想中,最常出现的是一个挨打的男孩,但他们本身并不了解这个议题。挨打的情境,其起源简单而单调,可能会经过最复杂的转变与精细制作,处罚与他种羞辱将替代殴打本身。但其必要特质用以区分甚至是此一阶段最简单的妄想与第一时期的那些,以及用以连接中间阶段部分,亦即,这样的幻想现在依附着强而清楚的性的兴奋,并如此的给予了自慰满足的意涵。但这精确地是疑问所在。到底是经由怎样的途径,让这些陌生、不明男孩们的挨打妄想(此时这样的妄想是施虐的)找到方式,永恒地占据了小女孩们的原欲趋向(libidinaltrends)?

我们无法欺瞒自己挨打幻想的三个时期的关系与后果依旧是难解的,就如同其他的特殊性一般。

IV

假如分析将经过早年时期其意指或关于挨打幻想的部分,我们将看到小孩被卷入双亲情结的激动中。

透过小女孩固着在父亲的情感(那位尽其所能获取女儿的爱的父亲),将播下对母亲仇恨与竞争态度的种子。这样的态度与对她的情感依赖如影随形,数年后,将注定来到意识层面且越来越清楚有力,甚或给予献身于她之过度反应的刺激。但这并不意谓着女孩与母亲的关联与挨打幻想相连。育婴室里还有其他小孩因种种理由被厌恶,仅仅只年长或年幼几岁,但主要因为父母亲的爱必须分享给他们,因此他们在那几年内摒弃了情绪生活里广泛的能量特质。假使小孩是被厌恶或仇视的弟弟或妹妹(我四个个案中的三个),他便吸引了盲目的父母亲总是准备给最年幼孩子的情感,而这样的情景始终是无法避免的。其中一个便马上察觉到挨打,意味着被剥夺了爱与羞辱,即使这并不十分受伤。许多相信他们安全地立基于父母亲无法动摇的情感上的小孩们,从他们想象中可全能操控的天堂里被一阵风吹落。父亲殴打这个痛恨的小孩的想法,无庸质疑地是与是否亲眼见如此做是不同的。这意谓着:“我的父亲并不喜欢其他小孩,他只爱我一个”……

这随后成为第一阶段挨打幻想的内容与意义。这个幻想明显满足了小孩的嫉妒,且依赖在其生活的情欲面上,但其亦有力地加强了小孩自我的兴趣。疑问仍然存在,亦即,这样的幻想单纯可归于“性”,或可冒险称之为“施虐的”。

众所周知,当我们更逼近根源,所有我们惯于以为区别基准的征象便会倾向失去其清晰。所以,或许我们可以以让我们忆起三位巫婆对班戈(Banguo)所说的预言来说:“并不清楚是性,本质也不是施虐,但之后却因这两者而痛苦”。当然第一阶段的幻想负责提供了牵涉性器官的兴奋,以及其后找到以自慰行动来当出口是无庸置疑的。

清楚地说,儿童的性生活开始来到性器官组织的时期,而现在这乱伦的爱完成了成熟前对客体的选择。这用男孩的个案来展现更简单,但对女孩个案也是确定的。就像预言一般,之后会成为最后且正常的性的目标,并主宰小孩的原欲趋向。我们可以正当地质疑为何会如此,但可能也可认为事实上也证明了性器官正准备扮演其在兴奋过程中的角色。男孩想跟母亲生小孩的希望从未消失,就跟女孩一直希望跟父亲拥有小孩一样,尽管他们不见得完全能形成实现这些愿望的方法。小孩子似乎确信性器官在这件事情上能做到些什么,尽管在他们一直以来的思索中寻找着父母亲亲密关系的要素,例如:他们睡在一起,在另外一个面前排尿等等;像后面提及的这种题材,其在语言印象上较诸于性器官相关联的神话更易被了解。

但早花不堪霜残。这些乱伦的爱并没有能逃过潜抑的命运。他们因一些可发现的外在事件导致去错觉(disillusionment)而屈从:比如非预期的景象、新的弟弟妹妹不受欢迎地出生(使其觉得不可靠)等,或是一些因内在状况产生而异于这类事件的事情,或许仅仅是因为许久未满足的渴望。无疑地,事实上这些事件也并非是有效的原因,尽管我们不能说是什么特别阻碍了,但这些爱的事情,很快或随后便将带来悲伤。他们大部分可能都会度过,因为这段时间终会过去,儿童进入到一个新的、像人类历史一样被强迫重复潜抑乱伦客体选择的发展阶段,就像更早时,他们必须去影响各种来源的客体选择。在新的阶段,乱伦之爱的冲动的心智产物,不再潜意识地出现而被意识所接管,而所有来到意识层面的东西也排除了这些。同时,潜抑的过程发生,罪恶感便产生了。这也不知其起源,但无疑地与乱伦愿望有关,且这愿望明确地正是存在于潜意识中。

这段时期关于乱伦的爱的幻想,可以这么说:“他(我的父亲)只爱我一个,不爱其他的孩子,所以他殴打他。”罪恶感能让我们发现没有比反转这样的胜利更严重的惩罚:“不,他并不爱你,所以他殴打你”。第二时期的幻想以这样的方式:被父亲所殴打,直接表达女孩其屈从于对父亲的爱的罪恶感。这样的幻想变成受虐的。如同我知道老生常谈的,罪恶感必定是转换虐待癖至受虐癖的因子。但这并不就是受虐癖的整个内容。罪恶感并不能单独解释这一切,它必须也有爱的冲动的部分。我们必须记得在处理的小孩,其虐待的部分足以成为过早发展与孤立的结构性理由。我们不须放弃这个观点。准确地说,这样的小孩容易返回其前生殖,其施虐肛门组织的性生活。如果当性器组织几乎不受影响地配合潜抑,结果不仅是每个乱伦的爱的心理表现变成潜意识,也会有另一个结果:性器组织本身潜抑地降低到较低的层次。“我的父亲爱我”意味着一种性器的感觉,因为透过潜抑,这转变为:“我的父亲殴打我(我被我的父亲所殴打)”。这样的挨打,现在成为一种性爱与罪恶感觉的混合体。不仅是为此种被禁止的性关系的惩罚,也是这样的关系的潜抑后的替代品。由后面这个来源衍生附着于其上的原欲与兴奋,并透过自慰行动来找到出口。至此,我们第一次掌握了受虐癖的要素。

第二个时期:小孩被父亲所殴打的幻想,可能是依照潜抑强度的后果,通常依旧是留在潜意识中。我无法解释为何在我的六个个案之一,那个男性,意识上还记得。隔壁位已经长大的男性仍清晰地在记忆中保有这个事情,并且使用这个被母亲殴打的想法来满足其自慰的目的,尽管这很快地被其他同学的母亲或其他有相似之处的女性替代了自己的母亲。必须记得当男孩的乱伦幻想转变成受虐幻想,会发生多于女孩的个案中的再一次反转,称之为被动活动的替代;这额外程度的扭曲,将从因潜抑结果而留存于潜意识中保有这个幻想。罪恶感透过替代潜抑的退化达到了满足。在女性的个案,这罪恶感或许更真实,经由结合这两者达到抚慰。

我的四个女性个案中的两位,详述了由受虐的挨打的幻想而来的白日梦的上层结构,其在他们所关心的日常生活中相当重要。尽管自慰活动被抑制,这样上层结构的功能使得兴奋被满足成为可能。在这些个案的其中一个案,其被父亲所殴打的幻想内容被允许再次进到意识层面,只要其自我被一层薄薄的伪装而使它无法区分。这些故事里的英雄们,无可避免的都被父亲所殴打(或者只有稍后被处罚,屈辱等)。

我再次重复,幻想通常是留存在潜意识中,且只有经过分析的过程才能被重建。这个事实或许使个案说他们记得在基于学校情境的印象所产生的,于第三个时期前之挨打幻想的自慰有其正当性,而这个时期或许只是之后所附加上去的。每次我提及这些陈述,总倾向将自慰归于一开始明显的潜意识幻想,而其后被意识的部分所取代。

我观察熟悉的第三时期挨打幻想(其最后的形式),就像是这类的替代物。在此当其父亲以老师的形态或其他权威人士的形态出现时,产生幻想的小孩几乎就如同旁观者般出现。目前这个如同第一时期的幻想,似乎再次成为施虐的。其就如同这句话一般的出现:“我父亲殴打这个小孩,他只爱我一个”,当这句话的第二部分被潜抑,压力便转而来到第一部分。但是,这只有幻想的形式是施虐的,其满足衍生自受虐的部分。重要的是这基于一个事实,其接收了被潜抑部分的原欲宣泄,同时罪恶感便依附在这部分的内容里。毕竟,没有比许多被教师所殴打的非特定的小孩本身更适合当替代物。

在此,我也第一次发现,有些像人们在性上的恒定,也在幻想中扮演角色。挨打的小孩通常都是男孩,在男孩或女孩的幻想中一样多。这样的特征自然不能用任何性别上的竞争来解释,否则就如同在男孩幻想当中,女孩也会挨打一样,而我们并无法对第一时期中所厌恶的小孩性别做些什么。但这指出了女孩个案的复杂性。当其从对父亲带有性器上重要性的乱伦的爱转身离开,他们轻易地放弃了女性的角色。她们驱策自己所谓的男性特质活跃,从此只想要变成男孩。因此,成为挨打的代罪羔羊意味着她们也是男孩。在两个个案的白日梦(其一几乎已达到艺术作品的境界),英雄永远是年轻的男人。的确,女人通常不会在这样的创作中出现,而他们本身仅仅只是在数年后首度以不明显的部分出现。(上部完,中、下部待续)

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